2025/12/01活動記録
日本ＰＴＡ全国研究大会 石川大会活動報告（第６分科会）
令和７年８月22日、23日に石川県内各地にて、第73回日本ＰＴＡ全国研究大会が開催され、新潟市小中学校ＰＴＡ連合会の本部役員が参加してきました。
「サステナブルな未来づくりのために ～創造と協働を石川から～」を大会テーマに、全国から多くのＰＴＡ関係者が一堂に会し、最新の知見、全国の事例などが共有されました。
大会１日目は、石川県内の各地で分科会が開催されました。本部役員が参加したいくつかの分科会での講演内容等について、心に残ったキーワードを中心に皆さんに共有したいと思います。気になるキーワードを見つけたらぜひ調べてみてください。
第６分科会 今日的課題 SDGｓ ウェルビーイング
質の高い教育環境を整えるためにPTAが今できること
質の高い教育に対してSDGｓやウェルビーイングの視点をどう持つか
講師：平本督太郎 氏（金沢工業大学 ＳＤＧｓ推進センター所長）
Sustainability → 中長期の視点 ＋ 経済・環境・社会の３方良し（元々人間中心の概念）
⇋ トレードオフになりがち
日本：環境にウエイト
欧州：良い意味での人間中心
自分の自由×他者の自由を侵害しない
現在：変化が大きい→常識にとらわれない若者の世界に大人が入っていく必要
←しかし、過去のしがらみや成功体験からアンラーニングしないと入れない
教育は意識変容の鍵、社会変容の要
環境教育のポイント
→ 実践し、若者が自信をもって取り組めるデータを見える化して示す
野々市市と金沢工業大学が協定を締結
→ テクノロジーをどう活用するか？×世界・社会をどのように変容させるか？
「ゲーミフィケーション」
→ Ex.Beyond SDGs人生ゲーム（金沢工業大学が共同開発、海外展開も）
学校での取り組みはクローズ
→ 地域に落とし込みたいがノウハウがない
→ 大学が媒体となり地域の大人も学べる
→ さらにそれを新しい地域産業として経済化
→ 「楽しい」、「好き」ポジティブ感情→高いゴールや新しい取組、相互扶助に前向き
→ 直観的でわかりやすく「何をすれば効果的か」が伝わる仕組み＝ゲーム
若者が学校で学んでも「行動」に移すときは味方になってくれる大人が必要
少子高齢化は捉え方次第では、少ない子どもに対して多くの大人が味方になれる
子どもたちの味方に「なれる＝そのスキルがある」大人づくり
⇋ トレードオフになりがち
日本：環境にウエイト
欧州：良い意味での人間中心
自分の自由×他者の自由を侵害しない
現在：変化が大きい→常識にとらわれない若者の世界に大人が入っていく必要
←しかし、過去のしがらみや成功体験からアンラーニングしないと入れない
教育は意識変容の鍵、社会変容の要
環境教育のポイント
- 地域に落とし込む客 ②客観視点 ③実践 ④データによる成果測定
→ 実践し、若者が自信をもって取り組めるデータを見える化して示す
野々市市と金沢工業大学が協定を締結
→ テクノロジーをどう活用するか？×世界・社会をどのように変容させるか？
「ゲーミフィケーション」
→ Ex.Beyond SDGs人生ゲーム（金沢工業大学が共同開発、海外展開も）
学校での取り組みはクローズ
→ 地域に落とし込みたいがノウハウがない
→ 大学が媒体となり地域の大人も学べる
→ さらにそれを新しい地域産業として経済化
→ 「楽しい」、「好き」ポジティブ感情→高いゴールや新しい取組、相互扶助に前向き
→ 直観的でわかりやすく「何をすれば効果的か」が伝わる仕組み＝ゲーム
若者が学校で学んでも「行動」に移すときは味方になってくれる大人が必要
少子高齢化は捉え方次第では、少ない子どもに対して多くの大人が味方になれる
子どもたちの味方に「なれる＝そのスキルがある」大人づくり